Simon Eg

Over Simon

EGES heb ik opgericht vanuit een passie voor dyslexie. Ik ben één van de ontwerpers van de FIK-2-methode. Dit was het eerste uitgebreide pakket voor signalering, onderzoek en behandeling van dyslexie dat begin jaren 90 van Den Helder tot in Zuid Limburg werd gebruikt. Om zelf ervaring op te doen met het begeleiden van dyslexie vanuit de principes van FIK-2 richtte ik begin 2000 een eigen bedrijf op. In de loop van de tijd is het aantal medewerkers bij EGES flink toegenomen en het bedrijf groeit nog steeds. Deze zeer ervaren medewerkers, orthopedagogen/GZ-psychologen, onderwijskundigen en logopedisten zijn veelal afkomstig uit de wereld van de onderwijsbegeleiding. Ze kunnen in hun begeleiding en behandeling daarom nauw aansluiten bij het onderwijs van de leerlingen op school. Ze streven een zo goed mogelijke samenwerking na, zowel met de leerkracht(-en) als de ouders. Dat doen ze niet alleen middels diverse communicatiemiddelen, maar ook door zelf op de scholen te komen en de leerlingen, indien mogelijk en gewenst, op school tijdens de schooluren te behandelen.

Alle Berichten van Simon

Dyslexie in DSM-V

Het ministerie wil dat in Nederland alle GZ-psychologen vanaf 1 januari 2017 gebruik gaan maken van het nieuwe internationale standaardwerk voor diagnostiek DSM-V voor geesteswetenschappen. De psychologen van EGES zijn hier klaar voor. Sterker nog: zij gebruiken de nieuwe standaarden al. Mede omdat EGES ook voor internationale organisaties rapporten en verslagen in het Engels...

Lees verder

‘The Daily Mile’ van Wennemars.

In Engeland en Schotland is het lopen van de dagelijkse mijl al een groot succes. Erben Wennemars is de promoter van deze nieuwe trend in Nederlandse scholen. Door elke dag ongeveer anderhalve kilometer te rennen raken kinderen overgewicht kwijt. Gewoon even een kwartiertje buiten rennen tussendoor, zonder speciale gymkleding of schoenen. Dat is niet...

Lees verder

Nieuw contract voor Hollands Kroon

Vanaf 1 juli 2016 verzorgt Incluzio de WMO en de Jeugdzorg voor gemeente Hollands Kroon. EGES, dyslexiezorg heeft een contract gesloten met Incluzio om in de hele gemeente kinderen met ernstige en enkelvoudige dyslexie (EED) te kunnen onderzoeken en behandelen. Wanneer de school het vermoeden heeft dat er sprake is van EED kunnen ouders...

Lees verder

Geslaagden gefeliciteerd !!

Afgelopen weken hebben we weer veel geslaagde leerlingen en oud-leerlingen kunnen feliciteren met het behalen van hun diploma.  Het is voor de medewerkers van EGES elk jaar weer ontzettend fijn te horen dat de bijdrage die ze hebben mogen leveren tot succes heeft geleid. Zo telden we er in de laatste weken bijna twintig;...

Lees verder

WEG MET DRUK OP KLEUTERS

In het programma “De Monitor” van 21 februari wordt de leerdruk op kleuters in het onderwijs aan de orde gesteld. Sinds de nieuwe wet op het basisonderwijs dienen kleuters wel te leren. Maar daar horen letters en cijfers natuurlijk niet bij.  Kennis van letters in de kleuterfase geeft geen enkele voorsprong op leren lezen. ...

Lees verder

Dyslexieverklaring niet te koop!

In de aflevering van RAMBAM van 10 februari 2016 wordt gesteld dat dyslexieverklaringen eenvoudig te koop zouden zijn. Dit geldt niet voor EGES. EGES is aangesloten bij het Kwaliteitsinstituut Dyslexie. Dat garandeert de strenge eisen waaraan elke verklaring moet voldoen. Als alle scholen de eis van een kwaliteitskeurmerk zouden stellen is het probleem opgelost!  

Lees verder

Nieuwe website EGES

EGES, Dyslexiezorg toont vol trots een totaal nieuwe website. Deze voldoet helemaal aan de eisen van deze tijd. Uiteraard is alles veel overzichtelijker gerangschikt en passen de pagina’s op pc, tablet en smartphone. Al onze medewerkers kunnen zelf berichten plaatsen op het ‘blog’. Hierdoor is het geheel voor onze medewerkers, cliënten en belangstellenden veel interactiever...

Lees verder

Handelen bij dyslexie

Uitgangspunten Wanneer uit onderzoek blijkt dat we te maken hebben met een dyslecticus stelt de begeleider een plan op. In het plan staan aanwijzingen gericht op lezen, spellen en andere vakken. Hierbij gebruiken we het ezelsbruggetje ‘ABCDE’ waarbij Acceptatie en Begrip voorop staan, gevolgd door Compensatie en Dispensatie. Accepteren Het accepteren van de problemen...

Lees verder

Hoe help je je eigen kind?

1. Praat met je kind van jongs af aan. Verklank de letters, vraag je kind naar een mening en geef de tijd om na te denken. 2. Leer je kind na te denken over wat gelezen wordt. Stel je kind vragen na het samen lezen zoals: ”Wat is er gebeurd?” en “Wat zal er...

Lees verder

Effectieve interventies

De voornaamste kenmerken van goed werkende remediëring volgens Maureen Lovett in het Canadese programma “PHAST,Empower Reading”. De vaardigheden van lezen en schrijven van kinderen en volwassenen ontwikkelen zich door effectieve instructie en steeds moeilijker wordende oefeningen. Onderzoek heeft aangetoond dat effectieve programma’s: zich direct richten op de essentiële problemen en intensieve remediëring geven van...

Lees verder