Nieuwe berichten

Dyslexieverklaring niet te koop!

In de aflevering van RAMBAM van 10 februari 2016 wordt gesteld dat dyslexieverklaringen eenvoudig te koop zouden zijn. Dit geldt niet voor EGES. EGES is aangesloten bij het Kwaliteitsinstituut Dyslexie. Dat garandeert de strenge eisen waaraan elke verklaring moet voldoen. Als alle scholen de eis van een kwaliteitskeurmerk zouden stellen is het probleem opgelost!  

Lees verder

Nieuwe website EGES

EGES, Dyslexiezorg toont vol trots een totaal nieuwe website. Deze voldoet helemaal aan de eisen van deze tijd. Uiteraard is alles veel overzichtelijker gerangschikt en passen de pagina’s op pc, tablet en smartphone. Al onze medewerkers kunnen zelf berichten plaatsen op het ‘blog’. Hierdoor is het geheel voor onze medewerkers, cliënten en belangstellenden veel interactiever...

Lees verder

Handelen bij dyslexie

Uitgangspunten Wanneer uit onderzoek blijkt dat we te maken hebben met een dyslecticus stelt de begeleider een plan op. In het plan staan aanwijzingen gericht op lezen, spellen en andere vakken. Hierbij gebruiken we het ezelsbruggetje ‘ABCDE’ waarbij Acceptatie en Begrip voorop staan, gevolgd door Compensatie en Dispensatie. Accepteren Het accepteren van de problemen...

Lees verder

Hoe help je je eigen kind?

1. Praat met je kind van jongs af aan. Verklank de letters, vraag je kind naar een mening en geef de tijd om na te denken. 2. Leer je kind na te denken over wat gelezen wordt. Stel je kind vragen na het samen lezen zoals: ”Wat is er gebeurd?” en “Wat zal er...

Lees verder

Effectieve interventies

De voornaamste kenmerken van goed werkende remediëring volgens Maureen Lovett in het Canadese programma “PHAST,Empower Reading”. De vaardigheden van lezen en schrijven van kinderen en volwassenen ontwikkelen zich door effectieve instructie en steeds moeilijker wordende oefeningen. Onderzoek heeft aangetoond dat effectieve programma’s: zich direct richten op de essentiële problemen en intensieve remediëring geven van...

Lees verder

Kenmerken van leesproblemen

bron: Overcoming Dyslexia by Sally Shaywitz M.D., New York, NY: Alfred A. Knopf, 2003 De peuter… lijkt geen belangstelling te hebben voor taalspelletjes als nazeggen en rijmen. heeft problemen met de bekende kleuterrijmpjes. spreekt regelmatig woorden verkeerd uit en blijft hardnekkig steken in peutertaal. kent de letters van de eigen naam niet. heeft moeite...

Lees verder

Dyslexie en handschrift

Slordig schrijven verklaard Kinderen met dyslexie hebben meestal een erg slordig handschrift. Dat is heel goed verklaarbaar vanuit de theorie . Eén van de kenmerken van dyslexie is de zogenaamde . Dat betekent dat ze slecht kunnen omgaan met complexe ‘talige’ taken. En dat heeft te maken met de verdeling van de noodzakelijk aandacht...

Lees verder

Even voorstellen

Sinds 2006 ben ik bij EGES werkzaam als GZ-psycholoog. Ik verricht diagnostiek en geef begeleidingen aan kinderen en volwassenen. Diagnostische vragen zijn over het algemeen gericht op de leerproblematiek van de betreffende cliënt. De meeste vragen van ouders betreffen de vaststelling van de veronderstelde Dyslexie of Dyscalculie bij hun kind. Wanneer dit het geval...

Lees verder

Even voorstellen

Lees verder

Even voorstellen

…..

Lees verder

Heeft u of uw kind dyslexie?

Schrijf je in

Bloggers

Heeft u of uw kind dyslexie?

Schrijf je in

Archief

2018
2016
2015